En este trabajo, se realizó de varias maneras para llegar a una única conclusión y aprendizaje sobre el tema.
DESARROLLO :
Primero, en clase la profesora nos comentó que debíamos hacer.
En grupos, teníamos que coger una cámara de fotografía y jugar con el encuadre para que la fotografía realizada diera una sensación de parque ejemplar, o un parque malo donde estar. Y después elegir diez fotos donde las presentaríamos en clase, sin decir que opción te toco, y después los demás grupos deberían decir cual es.
Segundo, la profesora nos sorteó los papeles, donde pondría la opción que debíamos hacer.
Tercero, nos llevó a un parque, allí es donde debíamos sacar las fotos.
Cuarto, cada grupo fue por un lado y cada grupo eligió las fotos que les parecía las más convenientes.
Quinto, cada grupo eligió de que manera quería presentarlas (Power Point, cartulina, galería de fotos...) .
Sexto, Grupo a grupo fuimos mostrando nuestras presentaciones, y los demás decían y opinaban lo que les pareció y que tipo de parque era.
APRENDIZAJE Y CONCLUSIÓN:
Lo que debíamos aprender es a usar el encuadre de una imagen para producir unos sentimientos o suposiciones sobre la realidad.
Mi conclusión fue que la realidad se puede manipular fácilmente y depende de como hagas la foto y pongas el encuadre se verá de una manera u otra la realidad. La imagen puede ser muy subjetiva.
Esto es todo, un trabajo del encuadre.
Muaaaaakkkis :$$
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